Schulleben

Leseförderung

Der Leseraum ist seit 2016 Bestandteil unserer Schule. Die Kinder können sich hier zurückziehen und in Ruhe alleine oder gemeinsam in Büchern lesen, rätseln, stöbern oder sich informieren. Jedes Klassenzimmer besitzt eine Bücherkiste, die als Aufbewahrungsort für ausgeliehene Bücher der Schüler dient, um diese dann im Unterricht in der Lesezeit weiter zu lesen oder zu Informationszwecken (beispielsweise für einen Vortrag) zu verwenden.

Lesen und Textverständnis sind essenziell für die weitere Schullaufbahn und das Leben. Daher ist es wichtig, dies „von klein auf“ ausreichend zu üben und zu stärken. Hierfür bieten wir im Leseraum, in Absprache mit den Klassenlehrern, eine individuelle Leseförderung an, bei der die Kinder meist einzeln das laute Lesen und Textverstehen gezielt üben.

Der Leseraum hat wochentags von 8:00 bis 15:00 Uhr geöffnet, so dass die Kinder sowohl in der Schulzeit als auch Nachmittags in der Hortzeit vorbeikommen können, um unsere große Auswahl an Sachliteratur, Belletristik, Comics, Hörspielen etc. zu nutzen.

Innerhalb des Unterrichts gibt es Lesezeiten für die Kinder. Jeder SchülerIn sucht sich aus dem Bücherregal in der Klasse oder dem Leseraum eine Buch aus, welches sie über die nächsten Wochen lesen. Manche Kinder bringen sich auch Bücher von zu Hause mit. Nebenher oder nach dem Lesen bearbeiten sie verschiedene Auftragskarten zum Buch, um sich mit dem Text auf der inhaltlichen und sprachlichen Ebene noch tiefgründiger zu beschäftigen.

In vielen Klassen unserer Schule werden während der Frühstückspause Gesamtwerke der Kinderliteratur gelesen. Die Auswahl des Buches treffen anders als in den individuellen Lesezeiten nicht die Kinder, sondern der Lehrer. Beim Vorlesen bieten sich viele Gelegenheiten über die Geschichte ins Gespräch zu kommen, Hintergründe zu erfragen, unbekannte Wörter zu erläutern oder die Handlungen weiterzuspinnen.

Seit dem Schuljahr 2019/2020 besitzt jede Klasse einen Bücherrucksack. Dieser enthält 4 Bücher und darf von einem Kind eine Woche lang (von Montag bis Montag) mit nach Hause genommen werden. Die Bücher können vorgelesen, angelesen oder nur darin geblättert werden. Sie sollen zum Lesen anregen und lassen die Eltern darüber mit ihren Kindern ins Gespräch kommen. Die Kinder reflektieren über ihre Woche mit dem Bücherrucksack in einem Feedbackheft. Gespendet wurde die Bücher von diversen Kinderbuchverlagen, die durch den Kinderbuchblog Kinderbuch-Liebling initiiert wurden.

Im November 2021 startete unser Scholli-Podcast. Zunächst wurde er von unserer FSJlerin Franka betreut. Sie las während der Adventszeit jeden zweiten Tag ein Weihnachtsges­chichte vor. Dann durften auch die Kinder unserer Schule aktiv werden. Reihum gestalten Kinder aus unseren vier Lernhäusern eine Podcast-Folge mit eigens geschriebenen Geschichten, erzählen Witze, führen Interviews, berichten über erforschte Sachthemen und vieles mehr. Reinhören lohnt sich: Scholli Leselust